两个妈妈坐在一起聊天，一个妈妈叹了口气说：
“唉，我家闺女跟我就像陌生人一样，回到家里几乎都不说话。”
另一个妈妈也愁眉不展：
“我儿子倒是跟我们说话，但是每次都把我气得半死，我说什么他都有一堆歪理等着我。”
无话可说、一说就吵，父母和孩子的沟通似乎很容易陷入僵局。
而亲子关系是家庭教育的基石，没有良好的亲子关系，家庭教育就无从谈起。
01
在中国心理学家大会上，心理学博士、教育部心理学教学指导委员会委员贺岭峰提出，和孩子说废话越多的父母，亲子关系越好。
父母最重要的一项能力，就是和孩子说废话的能力。
生活节奏紧凑的今天，父母和孩子只有晚上那一点相处的时间。
下班回到家，只想抓紧时间把他们认为重要的事先跟孩子说了：
今天的作业做了吗？
怎么又在玩手机？你看看现在几点了。
这次考试考得怎么样？
工作安排需要有轻重缓急，把重要的、紧急的事先做完。
跟孩子相处，却不能如此理性。
父母和孩子之间，更多的是情感链接。
朱自清在《论废话》一文中写道：“若是都说道理，哪有那么多道理？得有点废话，我们的生活才有意思。”
多和孩子说一些看似无用的废话，可以让亲子关系更密切，也让双方都感觉更轻松。
有心理学研究表示，一个人说的话假如有90%以上是废话，这个人就容易感到快乐。假如废话不足50%，这个人就不容易体验到快乐的感觉。
一个家庭里，如果每天的话题都只跟学习有关，日复一日，孩子一定会失去跟父母交谈的兴趣。
父母和孩子说话如果只追求“有用”，就很容易变成“说教”，孩子最不喜欢的就是父母的说教。
家里有爱讲道理的父母，就一定有不吭声或是不耐烦的孩子。
02
废话在建立和维持人际关系中有着非常重要的作用，例如中国人最常说的一句“吃了吗？”
说出这句话时，我们并不是真正想知道对方到底吃没吃饭，这只是打招呼的一种方式，表达问候和关心。
“吃了吗”、“最近天气不错”、“哇你也喜欢这个呀”……
一些看似没有什么实际作用的话，就可以让原本不熟悉的两个人打开话匣子。
不知道怎样才能和孩子处成朋友时，就多和孩子说一些废话吧！
废话不是一遍遍重复同样的话语，而是多说一些孩子可能感兴趣，看似对提高成绩没有实际帮助的话。
例如：
“听说你们学校有个特别帅的老师？”
“你玩的这个游戏看起来很好玩，上手难不难，可以带我一起吗？”
“宝贝，塌房是什么意思啊？怎么我刚才在学校门口听到几个同学在讨论谁谁谁塌房了？”
聊学习、讲道理不爱听，这些话题孩子总该会有兴趣聊一聊。
孩子能从这类对话中感受到父母的爱，原来父母也关心我的生活、我的爱好，不只是关心我的学习。
父母常常低估了孩子在学习上承受的压力，认为“不就是上个学吗？”
孩子上学就像父母上班，但是又有不同。
孩子早起“上班”，“下班”之后每天还要把工作带回家继续加班。周末也别想放松，总有工作等着做。
“上班”的过程不是被老师检查就是被父母检查，伴随着各种指责和批评。
父母每个月有工资，短期内就有回报，要是干得不开心还能辞职换工作。
孩子连续上十几年学，短期内看不到能给他带来实际利益的东西，考得不好还要挨骂，撂挑子不干了也不会被允许。
所以废话才显得那么可贵，有了父母跟孩子聊的废话，孩子的生活才有了不一样的色彩。
这些父母眼里的“废话”，也就成了增进亲子关系的法宝。
03
废话除了让父母和孩子之间有话可聊，还有其他作用吗？
答案是肯定的。
废话其实并不“废”，它只是因为跟父母最关心的问题关系不那么密切才被定义成“废话”。
闲聊废话的时候，孩子的状态会放松下来，不用担心父母提问学习相关的事。
在放松的状态下聊天，孩子才会说出他内心的真实感受。
孩子的情感需求、交友情况、成长困惑，都会在聊天的过程中展露出来。
一些父母在孩子抑郁甚至自杀之后，还在感叹“我家孩子不是这样的啊！”就是因为他们从来不曾看到过孩子真实的样子。
孩子需要帮助不找父母，父母想帮忙却帮不上，那种无力感是父母最大的失败。
聊废话的过程，也是父母影响孩子的过程。
孩子遇到了问题，直接说你应该怎么怎么样，这个天可能很快就没法聊了。
和孩子聊聊他感兴趣的话题，把你想要表达的东西通过闲聊去影响孩子，既不让孩子厌烦，又达到了引导孩子的目的，这才叫本事。
所以，说废话才是父母最重要的能力。
说废话竟然有这样的作用，是不是跃跃欲试了呢？
和孩子聊天的过程中千万要注意一个细节：不要以教育者的身份和孩子说话。
平时和朋友、同事是怎么说话的，就怎么和孩子说话。
该开玩笑就开玩笑，该幽默就幽默，不用那么严肃正经。
你放松，孩子才会放松。
如果找不到话题，不妨先试试这个：最近网上有个“废话文学”很火，你看过吗？
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