要能专心致志学习，必须专注、用心、持之以恒。
这里举两个故事，第一个是孟子教”学奕”故事，想必妇儒皆知，无需赘叙。
第二个是我本人的:90年代前，农村孩子最大的梦想是”鲤鱼跳龙(农)门”。唯一办法是努力读书才能甩掉二斤半(二斤半指锄头的重量)。我就是那边远农村孩子其中的一个，家里世代种田，口朝黄土背朝天，也只能勉强填饱肚子。此情况，少年时代就深深地烙在我的心上，我发奋要努力，改变命运，走出大山。
1989年9月，我上初三，我意识到决定我一生的转折点来临(那个年代农村孩子初中毕业就考中专、中师，因家里条件差，很少上高中考大学，主要是家里供不起，为能提早就业，就在初三上完考，以致有的在初三补习了五六年)，于是我选择了不懈的努力。
但谈何容易，心里有想努力这个动力成绩就会好吗？何况我的政治、语文、数学、物理、化学科只在60分左右，离能录取的450分(我计算当时近三年中专、中师的录取平均分)还相差太远。怎么办怎么办，我一次次问自己。
唯一办法是看书做习题。可是谈何容易，我拿书总是理解不了含义，做习题有三分之一不会做，连思路都没有。
此时此刻，我处于放弃的决态，加之当时家里吃的都成问题，母亲一次又一次希望我不读来帮助家里分担劳力，干农活。
想到我想跳出农门，看到母亲积劳成疾，深夜，少年的我，留下了无助的泪水……
不读书肯定不行，考不上肯定还和村里人一样泥巴裹着裤腿，汗水湿透衣背。我跑到无人之地大喊大叫:我不干，我不放弃。
于是我静下心来思索，想出了一个办法，把初一、初二课本找齐，专门和母亲商量我仅•放牛。
于是我力改一蹴而就的心态，准备整个初中两套书，一套在家里，一套藏在放牛坡的山洞里。
理出一个计划，每天每科背一章。
在放牛的山上，我用了两个月时间，硬是把初中课本全部背下来，由于太用心，太专注，有次我看书入迷了，我用双脚挡住道路出口以防牛回家，可是牛从我的脚上跨过去我都没发现，是牛下山后吃了别人家种的麦子，牛被人家牵到我家要赔偿，我母亲到山上找到我时我才从书中清醒过来。
虽然在看书和做习题中遇到很多不懂的，但因为我打基础(背书)很用心，功夫不负有心人，孜孜不倦地坚持了一年，我被中师录取了。
通过我简单叙述，只能说明:专心致志需要强大的毅力，专注、专心才能成功。
问题和配图都很棒！?
我们需要确信，是我们的思想决定我们的心态和行为。而我们的思想，是可以由自我来主导的。
如果想学习时心无旁骛，忘却生活中的一些烦恼，首先需要明确我们学习的目的是什么。学习不应该是一个不得不去做的、被迫的事，而应该是我们的自主选择，是我们自己主动想去学习。如果不把学习变成主动去做的事，就很难专注。
如何化被动为主动?其实这还是一个思想观念问题。人是有自主选择权的，我们完全可以选择不去学习。但为什么我们要学习呢？应该是由于虽然学习中会有困难，但也会带来很多好处，学习是让我们进步的手段。通过比较不同的选择，我们就能够认识到，学习其实是我们的自主选择，是一个更好的选择，不是被迫的事情。
孔子说：知之者不如好知者，好知者不如乐之者。这是非常精辟的见解。这需要我们培养学习的兴趣，从学习中体会到快乐。
学习最好与具体应用相结合，这样学到的知识很快会有用武之地，就会更有快乐和成就感。
还有，也需要在更高的视野中，把学习与我们的人生意义、人生价值结合起来。这首先需要我们找到并践行自己的人生意义。
不管我们确认的人生意义是什么，学习应该都是不可缺少的，因为我们并非生而知之，一定得通过学习来不断提高自己，来更好践行我们的人生使命，这样也会得到持久的快乐。
在教育领域，终身学习，已经是一个世界性共识。学习永远不晚，学习确实也是一种乐趣。
谈到学习，孔老夫子是我们最好的榜样。《论语》第一句就是：学而时习之，不亦乐乎?孔子还这样描述自己：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
现在我业余时间学习心理学，并开始免费的心理咨询实习，也是践行学而时习之的理念，觉得非常快乐。
哈佛幸福课教授《幸福的方法》中，对学习也有很好的论述，推荐读一下这本很薄的书。记得里面提到：全神贯注做一件事时，出于心理学上所说的一种flow心流的状态，会不知道时间的流逝，并且会享受到巨大的快乐。
最后，希望我们都能认清学习的目的和意义，乐于学习，并积极实践，在快乐中践行我们的人生使命。
是不是说的太高大上呀?? 其实，这种境界是每个人都可以达到的，大家努力尝试一下吧❤
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