女儿正上初二，结合亲身体验谈谈家长应如何督促初中孩子的学习。
一、做家长的必须学习、充电。这里的学习充电是指家长一定要多看看有关专家在教育方面的文章。买书可以，上网查查更方便。因为我们是门外汉，一不懂心理学，二不了解孩子生理变化的相应需求，三教育方法不当，或根本就没有方法。我们只是想当然，凭自己以往的经验、或主观认识去“说教”孩子。但我相信，大多数家长和我一样，自己自认为很正确的“那一套”根本行不通。等我们摸索出一些零零碎碎的门门道道来，就太晚了。我身为老师，自认为对教育孩子有一套，但面对自己的孩子时还是束手无策，这时才明白自己仅仅是擅长于教学生、教自家孩子的知识！于是我不断地查阅这方面的书，不断地去改变督促女儿学习的态度、方法，觉得受益匪浅。
所以我由衷地奉劝各位家长在互联网上少浏览些娱乐八卦，一定要坚持多了解了解这方面的知识，对培育自己的孩子大有好处。而且，家长要明白，育儿方法不可生搬硬套，只有自己明白其理，针对自家孩子的情况去摸索，才适用，才管用。切记，恰当的方法是家长在亲自学习的过程中不断实践而得到的，而不是直接借来的！要借用的话，现成的名词很多，物质鼓励法、精神赏识法、理想激励法、培养兴趣法、总结错题法、督促孩子查缺补漏等等等等，能用，但管用吗？
二、做好正确面对初中孩子发生大变样的思想准备，放宽心态。
我女儿从小就是典型的乖乖女、懂事女。人人夸赞，连我们自己也觉得很骄傲。谁知，到了初中，却成了不听话的“主见女”。虽不和我们发生大的冲突，但什么也不由着我们。比如我们给买的衣服如不爱的话，说什么也不穿；老师布置的“实”的作业（本子上写的）能落实，但“虚”的作业（比如背的、总结的、预习的）则常常走虚步。再者，常见她向同学借来一些“不三不四的爱情”书看。我们看在眼里，更急在心里，常常严格要求她完成作业，阻止她看那方面的书。态度肯定会很严厉，自然就发生一些不愉快。更纠心的是，孩子的成绩也不理想。
我一方面反省，另一方面看一些有关专家对这方面的分析，终于明白，这是孩子青春叛逆的最正常不过的表现而已。步入初中的孩子，基本上进入了青春期，尤其是女孩子，自我意识不断觉醒，生理发育走向成熟，渴望得到别人的注意，渴望得到别人的认可，心思多了，不专一了。我接受了一位专家提示的方法，先顺应孩子的心理特点，满足她的一些要求，适时地指出她这样做的利害，待她亲尝那样做的不良后果时，她自然也就会“认栽”，慢慢地也就会认同家长的意见。欲擒故纵，反而事半功倍。
三、在“教知”上家长大可学会放手、放心。督促初中孩子的学习，家长没必要实际参与到孩子的学习当中去。所以我反对一些家长给孩子制定好一天的学习休息的计划，或亲自给孩子查漏补缺，或周末亲自陪孩子总结复习……一是因为我们家长的知识水平已达不到辅导初中孩子功课的水平了，既使会做，但也和现在老师教的思维、方法大不一样了。我是老师，说实话，也仅仅是在自己教的这一科上“会”，能“指导一下”，但也常常面临“尴尬”。所以家长应明白，“教知”是学校里老师应承担的任务，我们家长完全可以放手、放心。
四、家长督促的应是孩子生活的规律、思想的端正、学习的态度、劳逸的适中、书写的认真等等我们力所能及、也必须去及的事情，说白了就是所谓的“养成教育”，以防止孩子养成白天赖床、黑夜上网、不思上进、自由散漫的坏习惯。
五、家长要自我督促，父母要相互监督。特别是在明显影响孩子行为习惯方面，要认真反省，自我检点，互相监督，力求做到言传身教的榜样，让孩子耳濡目染，潜移默化。
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