谜语也是一种很古老的益智游戏，而且这个游戏带有很浓重的文学色彩。因为在猜谜语的过程中，大多数谜语是运用比喻、拟人、象征等手法，以诗歌形式集中描绘某一事物特征的。所以，它使人在猜测中接受知识的同时，也培养了语言表达能力。也正因为如此，有人称猜谜语是儿童的智力体操，也有人说谜语是促进幼儿全面发展的催化剂。这些都是有道理的。
猜谜语开发智力
猜谜语
当孩子听着家长或其他人对谜面的描述时，头脑中就会描绘出平时通过观察所得到的有关事物的形象；而且，他（她）还要经过分析与比较才做出才能作出判断，说出谜底。如果家长要进一步训练孩子自己编谜语，那么他（她）就要根据事物的颜色、形状、用途及其特征，用形象顺口的语句把它们描述出来，还能不能直接点出谜底。这便在无形中促使孩子的注意、观察、思考、想象以及语言表达等能力的发展，还可以使其养成爱动脑、勤思考的好习惯。
编谜语
由于谜语的内容是多种多样的，所以家长在给孩子出谜语或是让他（她）们编谜语的时候，可以对孩子进行思想品德教育，或是给孩子以美的感受。比如在给孩子编有关星星的谜语时，除了用安静、柔和的声音给孩子描述夜空的宁静外，还可以用画有月亮及装上小电珠闪闪发亮的星星的夜空图片来启发孩子。还有像”圆头圆脑小东西，踢一下跑的快，拍一下跳得高“的一类谜语，能够激发孩子从事体育活动的兴趣。
多种多样的猜法
谜语的猜法，常见的有20多种，主要分为会意体、增损体，离合体，像形体、谐音体和综合题六大类。而会意体又包括会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法，溯源法；增损体包括加法、减法、加减法；离合体包括离底法、离面法；像形体包括像形法，像画法；谐音体包括直谐法、间谐法；综合体包括比较法、拟人法、拟物法、问答法，运典法。不过，常用的比较符合儿童的方法主要有会意法、减法、直谐法、比较法、拟人法、拟物法、运典法等。
1，会意法 总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如，脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物：象）
2，减法 将谜面提示的部分字的笔画减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如，池中没有水，地上没有泥。将“池”的三点水去掉得“也”，将“地”的土字旁去掉“也”。（打一字：也）
3，直谐法 制作谜底时，利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意力引开，达到隐藏谜底的目的。例如，增加十两“增加十两”即“添斤”，与“天津”谐音。（打一城市：天津）
4，比较法 是将形状、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底。例如，加一笔不好，加一倍不少。（打一字：夕）
5，拟人法 将谜面的字词人格化，扣合谜底，例如，有位小姑娘，身穿黄衣衫，你若欺负她，她就戳一枪。（打一动物：蜜蜂）
6，拟物法 将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。例如，枕头。（打一成语：置之脑后）
7，运典法 词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。例如，宝玉求婚。（打一美国历史人物：林肯）
在玩猜谜语的游戏中，家长最好和孩子一起玩；因为父母会有的放矢的出谜语，循序渐进的诱导孩子自己编谜语，而这在与其他孩子一块玩的时候一般不会达到。家长不要嫌麻烦，孩子小时候多动动脑筋，可以让思维能力变得更强一些，长大了也会更聪明的。
谜语开发智力
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