藤爸带你背古诗，妙招提升记忆力
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
如何记忆？
诗名：池上。
池塘之上。此诗讲的是，小孩在池塘偷采莲花。
诗词：
第一句：小娃撑小艇。
为何是撑？因为池塘不深，用长杆撑船，即可移动。
为何是艇？为何不是撑小船、撑小舟？我们今天常说：游艇、汽艇，或者舰艇、潜水艇，都比小船大得多。越是奇怪，其实越有利于记忆。
第二句：偷采白莲回。
这个偷字，与后面的句子呼应。回，说明已经偷完了，要回家了。
第三句：不解藏踪迹。
解，知道之意。不解就是不知道。很多诗词都有解字，多是不理解、不知道这个意思。
不知道什么？不知道隐藏自己的踪迹。为什么藏？因为是偷啊。所以，第二句和第三句紧密呼应。
第四句：浮萍一道开。
因为不知道隐藏踪迹，所以在水面上，浮萍被小船划开一道痕迹。所以，第四句又和第三句紧密呼应。
苏轼的《水龙吟·杨花词》中有一句“晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎”，也是讲了踪迹、浮萍、池塘这几个意象。区别是：小娃撑着小艇，所以划开一道水痕，踪迹是一条线；而雨过之后，雨把浮萍打得七零八落，所以是一池“碎”萍，遗留的踪迹是斑斑点点。
这首诗虽小，但是很多人不一定知道，而且多年之后，很容易忘记。
我讲解之后，你可以试着背一背。
“解”字飞花令
何以解忧，唯有杜康。
轻解罗裳，独上兰舟。
解落三秋叶，能开二月花。
月既不解饮，影徒随我身。
遥怜小儿女，未解忆长安。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
十四万人齐解甲，更无一个是男儿。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
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