近来疫情闹腾得很，导致学生居家隔离，由此网课增多了。
上网课的同时，不断在旁边听听人家老师到底讲的啥东西。其中有一个内容就是计量单位。
现在咱们国家各个方面都要求和国际接轨，这当然是好的。计量单位当然也是其中的一项。有一天看电视，小学生问大人，斤是啥，英寸是啥，二十磅重是多少千克，出去溜达，我说走了约有两里路，小孩问两里是多少千米，……
现在学校或者国家应该把我们的传统计量单位继承下来，这对于传承中华文化肯定是大有益处。你看西方的英磅、蒲式耳、加仑、英寸英尺等人家就是不和国际接轨，就是保留人家自己的东西。我们可以改，但是我们的传统计量单位也应给学生讲一下，传承下来，例如一公斤等于二市斤，一斤就是五百克，……，一公里等于二市里，一公里等于一千米，当然还有公尺、公分、还有亩，斗、升（不是液体升，粮食的度量单位，一斗等于10升）等等。这些单位在实际生活工作中经常使用，废掉是不可能的，与其不能废掉，倒不如光明正大的存在，哪怕是在阅读材料里讲一下也是好的。这些单位实际上也是构成中华传统文化的一部分。
这些东西还应该传下去，因为中央电视台有时候在说到粮食产量时，还是用的市斤单位，在计量单位的去留上，这些传统单位难以清除，你可以标注每五百克多少钱，但在问的时候绝对是：同志，你这土豆多钱斤，绝不会问多钱一克。在问路时，绝对是离某地还有多远，一般的回答就是，大概有十来里吧，然后再问人家，您说的是千米吗？哈哈哈，回答的人就不会再理你了，只会得到一个结果：那这不知道。
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