古诗中的修辞手法较一般文章来得隐蔽、含蓄且富有诗意，同学们在学习时必须细细琢磨、认真体会才能悟出。
1、比喻。“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这里把沙的颜色比作“雪”，把月的形状比作“钩”。再如：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
2、夸张。“君看一叶舟，出没风波里。”这里把“舟”缩小，说成只有一片树叶那么大。再如：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”把桃花潭水的深度夸大，说成有千尺深。
3、拟人。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”“惜”、“爱”两字把“泉眼”、“树阴”说成具有人一般的心理活动。再如：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
4、设问。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”先自问“不知谁裁出”，再自答“二月春风”。
5、反问。“苟能制侵陵，岂在多杀伤？”这里表达的意思是十分肯定的，即“不在于多杀伤”。再如：“本性能耐寒，风霜其奈何？”
6、对比。“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”“陶尽门前土”的砖瓦匠“屋上无片瓦”，而“十指不沾泥”的剥削者却“鳞鳞居大厦”，两者对比十分鲜明。再如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
7、对偶。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这里“两个”对“一行”、“黄鹂”对“白鹭”、“鸣”对“上”、“翠柳”对“青天”，对仗十分工整。再如：“白日依山尽，黄河入海流。”
8、双关。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这里的“暖风”既指自然界的春风，又指当时的社会上醉生梦死的奢靡之风。
9、想象。“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”前两句用夸张手法极言楼高，由此产生丰富想象“不敢高声语，恐惊天上人”。再如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
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