首先，我们先要明白现在的儿童英文读物分三种，一.绘本 二 .桥梁书 三 .章节书
他们的共同点都是以图片结合文字以讲故事的方法来带领孩子在读故事的过程中学习英语
绘本一般适合一年级的学生，文字较少，而图片较多，难度较低。
桥梁书，图片相对较少，文字增加，一般适合于二年级的学生，也有三年级还在用的
章节书开始划分章节，已经算是一篇正式文章，阅读难度提高，图片更少。
桥梁书教学原理在于用故事情节来调动孩子，增加孩子的兴趣，在不知不觉中掌握一些句子和单词。一般会有一些关于小动物啊，什么侦探历险之类的故事。家长读故事，让孩子听，等孩子有了一定的基础，以后可以让孩子自己讲故事，为了调动孩子的兴趣，可以让孩子用英语解答一些故事中的情节，比如
问:who is little bear’s friend. 答:owl
问 : why does little bear fish. 答: little bears’ mother want’s to eat fish.
在不断的练习中，逐步提高阅读能力,有了一定的阅读基础就可以去读章节书了
首先，我们先要明白现在的儿童英文读物分三种，一.绘本 二 .桥梁书 三 .章节书
他们的共同点都是以图片结合文字以讲故事的方法来带领孩子在读故事的过程中学习英语
绘本一般适合一年级的学生，文字较少，而图片较多，难度较低。
桥梁书，图片相对较少，文字增加，一般适合于二年级的学生，也有三年级还在用的
章节书开始划分章节，已经算是一篇正式文章，阅读难度提高，图片更少。
桥梁书教学原理在于用故事情节来调动孩子，增加孩子的兴趣，在不知不觉中掌握一些句子和单词。一般会有一些关于小动物啊，什么侦探历险之类的故事。家长读故事，让孩子听，等孩子有了一定的基础，以后可以让孩子自己讲故事，为了调动孩子的兴趣，可以让孩子用英语解答一些故事中的情节，比如
问:who is little bear’s friend. 答:owl
问 : why does little bear fish. 答: little bears’ mother want’s to eat fish.
在不断的练习中，逐步提高阅读能力,有了一定的阅读基础就可以去读章节书了
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