作为一个老教师，我非常支持让孩子学习传统文化。
世界上没有哪个国家，和我们中国一样历史悠久文化深厚。老祖宗给我们留下辉煌璀璨的精神遗产，我们当然有义务传承下去。
不论是诸子百家的文学哲学，还是各个民族的独特文化，都是泱泱华夏宫殿里闪耀的明珠。
诚然，我们的祖先也都是人，不是什么天上的神仙佛祖，他们留下来的东西也并不是百分百优秀，总是有些地方有些瑕疵。毕竟时代在改变，你总不能要求我们的老祖宗在几千年前做事要符合现代人的三观吧？
然而，不肖子孙就是喜欢放大一点继而否定全部。
好比一座美轮美奂的宫殿的角落里有一个垃圾桶，垃圾桶内刚好有一张擤过鼻涕的废纸。于是便把这纸拿出来大做文章：“我还以为这个宫殿有多好呢，想不到居然还有这么脏的东西。”
你告诉他：“这是垃圾桶里的。”
他更加义愤填膺：“你不要再说了，我就问你，这个东西它脏不脏？你也承认它脏对不对？那还有什么可说的，这个宫殿一点儿也不干净，要是不推倒重建简直就是愚昧无知！”
对于这样的人，你还能说什么呢？
拿儒家思想来说吧。一个“君君臣臣父父子子”就被当成封建余孽大加鞭挞。但是，他们真的懂这八个字的意思吗？
他们不懂，他们也不愿意懂。他们不学无术，却喜欢用自己可怜的认知来看待他们根本不懂的东西，然后全盘否定。
他们说孔子迂腐，儒家思想让中国人变成绵羊。——哪怕你把论语粗略读一遍，一遍就好，你也不会得出孔子迂腐的结论了。哪怕你能把“以直报怨”了解一下，你也不会认为儒家思想软如绵羊了。——但是不，就不看，就不了解，反正孔子就是迂腐，儒家思想就是让人变成绵羊。
这还有什么可说的呢？
所以，在这伙人眼里，一切的传统文化都是腐朽的，应该摒弃的。
在疫情以前，国人的自信心可谓低到谷底。你看那些知名杂志网络公知，开口美国闭口日本，有个朋友也在欧洲，就连马桶水都能喝得津津有味。
我说，我们要感谢疫情。感谢疫情，让我们清醒地看清西方所谓发达国家的“民主本质”，让那些给帝国主义当走狗的公知彻底现形。他们再也不能忽悠国人了。原来，外国的月亮也不见得就那么圆，外国的空气也不见得就那么甜。反倒是被公知们不屑一顾的祖国，才是真正把人民的安全放在第一位。我们的国家，在这次疫情的表现，几乎可以用完美来形容。
一个国家文化传承，就是民族凝聚力的体现。老祖宗的东西，我们要发扬光大，同时也要注意辨别出不适合时代的部分，但是不能抹灭，而应该放进博物馆，告诉后代子孙：“看，在若干年前，我们的祖先居然还相信用木头刻一个小人就能让不喜欢的人生病呢！多有趣。”——这是时代发展的见证，一定要尽可能地保留下来，作为研究历史文学的资料，任何人都没有资格抹除。
而适合时代需要的，当然应该继续学习，比如仁义礼智信，这都是美好的品质，放在哪个时候都不为过。
我也经常让孩子们读一些有趣的对联啦，或者唐诗宋词，或者教孩子读读三字经的某些部分，等等。作为大人，我们要具备挑选的眼光，帮孩子们遴选出适合他们年龄的东西让他们学习。
优秀的传统文化，要学习，要传承，要发展。
你好，我是董师的vlog，很高兴解答你提出的。
你的问题是:你会对孩子进行传统文化的教育吗？
我的观点是，当然会对孩子进行传统文化教育，因为中国传统文化是祖先几千年传承下来的，凝聚着中华民族的智慧。作为父母，首先要崇敬中华传统文化，孩子才会跟着重视。
下面我用视频来解答你学习传统文化的好处
希望我的解答能够对你有所帮助，谢谢！
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