我觉得我还是会为学生的“老师你辛苦了”，这句话所打动，因为学生中间情商高，懂感恩的并不是那么多，尤其是现在这样的社会。当学生能向你说出这样的话的时候，证明他的内心和你是接近的，想和你有情感上的沟通，哪怕是微小的一点爱心举动，都是对老师感恩的表现。
作为教师，我觉得不应该把自己和学生的距离拉的太远，让学生觉得你不那么容易靠近。要和学生打成一片，跟他们有情感上的沟通，才更有益于对他们的管理。如果你总把自己站在学生的对立面，你和他们不是一体的，那么他可能也不会站在你的角度去想问题，如果你和他们的关系融洽，他和你觉得是一体的，他会站在你的角度去考虑一些问题，那么师生之间的矛盾肯定会少很多。有很多时候学生和老师对着干，我觉得很大一部分原因是因为平时和你的学生缺少了情感上的沟通。
那要如何让学生发自内心的说出这样一句：“老师，您辛苦了”这样的话呢？这就需要我们在平常的学习和工作中多和学生进行沟通。发现学生的优点多去表扬他们，表扬是魔法棒。
其次就是发自内心的关心和爱护你的学生。人非草木，孰能无情？你对他们的关心和爱护，孩子们都是看在眼里记在心里的。人心都是有温度的呀？比如说学生感冒了，向你请假，那你不但要问问他的身体身体状况，看到的时候你要记得问候一下你感冒好些了吗？就像是对待你的亲人一样。所以当学生看到你为他们所付出的，您辛苦的工作劳累的时候，这样发自内心的感恩的话语，肯定自然而然的说出来了。
榜样的力量是无穷的，作为老师，要善于运用一些正能量的好的榜样向学生宣扬熏陶。记得有一次，好几位已经毕业了的学生到我这里来，手上提了些水果，虽然这个礼品很少，但是孩子们却看在眼里。第二天，我们班的一个男生就从家里拿了好几个大大的柚子交给我，我尝尝他家里的特产，我当然抓住这一契机，把他做为榜样表扬了一番，并发自内心的感谢他。
不妨告诉大家，我平时有什么小吃零食我会分享给我的学生的。所以我的学生也常会和我分享一些东西，包括他们的内心世界。凡此种种的爱心互动，才会培养出高情商懂感恩的孩子。每个学期总不断有学生回来看老师，这就无声中对我现在的学生树起了一个极好的榜样。
所以，不要吝啬对学生的情感投入。只有你发自内心的关心他们，才会有越来越多的孩子对你说出那句“老师，你辛苦了”！让我们好好的回忆这份感动吧！
这件事本来可以很简单的也可以很鸡汤的告诉你，老师会感动的！然后就可以了，作为一个想给那些不屈从于表象的一些人打开这个世界的一道门缝的阿道，让阿道给你深入分析一下这件事的心理过程，也能够让你明白你现在的问题和焦虑在哪里？
首先可以知道你心理肯定是赞成尊师重道的观念的，心有善念，心可安
老师这个职业作为一个教书育人的职业，本身的职业就决定了其存在神圣的光芒，不仅教授知识，也会言传身教相应的做人道理。所以古时候也说过“一日为师终身为父”，可见老师的责任和被人们的尊崇，其实老师是当之无愧的收到学生们的认可和感恩。因为老师付出了太多了，但是现阶段的老师，尤其是后来的西方教育体制引进来的教师培养机制，造成了老师的“松进松出”的现状，老师的社会地位也相应的与古代的那种私塾和家庭老师的地位和待遇巨大的不同，所以现在的老师地位远远低于古代的老师的地位。当然这里面的原因很多，在这里就不详细的展开来讲了。其实题主是深受古代的尊师重教的观念影响，但是又被现在的教师行业的现状的差距造成了心理的矛盾。
其次题主关心的是什么呢？关心的是自己的尊重的想法和初衷能否得到老师的回应！
因为我相信每个人都对老师充满了尊重，但是确实不可否认的是有一些老师的表现让人们很失望，但是也不能因此否定所有的老师群体。那么我对老师的尊重的言辞会不会得到老师的认可呢？关于我只能说因人而异。但是可以说的是大约会有9.5成的老师会认可，并心理获得感动的。
最后那就说说怎么看待那些老师不会感动的情况。
因为人与人所处的生活环境以及后天收到的教育和社会的环境的影响，每个人的性格也是呈现多种多样的，那么有一些人对于一些事情的感动的阈值很高怎么办呢？这个时候我们就要考虑自己的初心是什么了？只要完成了自己的初心就可以应对不同的情况的了，所以最终的目的是心安。作为给老师所说的话语，不必一定得到老师的回应，只要做到自己向老师表达了自己的感受和对老师的尊重，这就是完成自己心安的过程，只要完成了这个过程，其他的结果就不要太过于在意了。
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