课外阅读训练部编版四年级上册

（一）______________    

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！ 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 

听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。 

1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 

3、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________     

⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ 

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                     （二）_______________ 

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 

竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 

1、从下面选出合适的题目填在题前横线上。 ①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是：____、____、____、____。  4、“藏”字用音序查字法应查字母___，用部首查字法先查___部，再查___画。 

5、第二自然段的第一个句子是一个（ ）。 

A、疑问句 B、设问句 C、反问句 

6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 ①竹林 ②新竹  ③春笋 

（ ）一夜之间能长一、二尺， （ ）不到一年能长成（ ） 

7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）→（ ）→（ ）【梢 竿  叶】 

8、本文主要写了竹（ ），赞扬了竹（ ）。 

A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻

（三）漓江 

桂林的漓江是一条美丽的江。 

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 

1、 写出下列词语的反义词。 

沉睡—（  ） 安静—（  ） 丰收—（  ） 

2、 读短文，补充词语。 

色彩（  ） 颜色（  ） 热闹（  ） 生机（  ） 美不（  ） 丰硕（  ） 

3、 在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 

比喻句：_________________________________________________________________________________    

拟人句：_________________________________________________________________________________   

4、短文的第1自然段与下文的关系是_________。 

5、短文按_________顺序描写了漓江的景色。 

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 

春天：___________，夏天：___________ 秋天：___________，冬天：___________ 

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

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（四）一流风景胜地——漓江  

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以‚山青、水秀、洞奇、石美‛四绝闻名中外。 

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。 

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝， 这时的山水就更具有一种朦胧之美。 习 题 

1、 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。 

犹如：（1）如同 （2）还  陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。

2、根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。 

（1）全世界一致认为。（  ）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（  ） 

3、用“____”画出描写水中倒影的语句。 

4、细读短文，填空。 

（1）桂林山水以_____________四绝闻名中外。 

（2）“漓江景色之奇”主要指____________________________________________________________ 

________________________________________________________________________________________

5、给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。 

（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） 

（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） 

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）

（五）莫干山的蝉鸣 

—到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng  yín）着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。1、我会给文中括号内选择正确的读音。 

2、 写出下列词语的近义词。 

寂静——（  ） 仿佛——（  ）  突然——（  ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“____”划出描写这一特点的句子。 

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 

5. 漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴？（缩句）

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（六）美丽的香山公园 

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即( jí jì )奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的(  )在燃烧，又像天边飘落下来的一片(  )罩(zhào)住整个山林。 

我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。 

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛臵身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍， 层林尽(jìn jǐn)染"。 

1、判断文中红字的读音，在正确的读音下画"√"。 

2、联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。 

3、把文中描写红叶的语句用"______"画下来。 

4、照样子，写词语。 

一片片、______、______、______ 红彤彤、______、______、______ 

密密麻麻、____________、____________ 、____________ 

5、 你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。

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6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。  ________________________________________________________________________________________

（七）华盛顿的故事 

美国的开国总统是乔治.华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。（他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上） 

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！ 

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 

小华盛顿做着激烈的思想斗争。 

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……” 

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 ”

诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。 

1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。 

2、写出近义词和反义词。 

（1）错误：近义词——（  ） 反义词——（  ） 

（2）喜欢：近义词——（  ） 反义词——（  ） 

3、照样子，写词语（4分） 

美滋滋：________、______、________ 恭恭敬敬：__________、__________、__________ 

4、 按要求改写句子。 

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句 ”） _______________________________________ 

5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ 

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6、 读了这篇短文，你还读懂了什么？  

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（八）难忘的两分 

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！” 

妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——是一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？” 

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分， 我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距…… 

1、 写出下列词的反义词。 

诚实—（  ） 得到—（  ） 抗议—（  ） 

2、给第二自然段空缺标点的地方（文中蓝色字）加上标点。 

2、 划去文中括号内不正确的读音。 

4、在文中找出四字词语来。 

____________、____________、____________、____________

5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。 

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。  ______________________________________________________________________________ 

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西 ”指的是什么？

（九）一群光头男孩 

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，___________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。 

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩， 

第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头 男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。 

1、在文中的括号里划去不适当的词语。 

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

3、我会写出反义词。 

漂亮——（  ） 激动——（  ） 接受——（  ） 欢快——（  ） 

4、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？  ___________________________________________________________________________________ 

5、用一两句话概括短文的主要内容。  ___________________________________________________________________________________ 

6、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。___________________________________________________________________________________ 

（十）购买上帝的男孩 

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头， 

他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“______________________________________。” 

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位臵上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组 就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①_______。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②_______了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是 人们的爱心！” 

1.划去文中括号内用得不正确的词语。  

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说__________________。

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①____________②____________） 

4.为第4自然段补写老头说的话。 

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个______、______的孩子。 

6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。

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参考答案

（一）1.示例：滴水穿石

2. 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？

3. 无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

4.（1）让我养成学会思考，善于观察的好习惯。

（2）做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。

（二）1. ①竹 2. 划去“旺期 中期 干旱”。 3.示例：申 由 甲 目 旦 旧

4. Z 艹 17 5. B 6. ③ ② ①

7. （ 竿）→（梢 ）→（ 叶 ） 8. B D

(三)1.示例： 沉睡—（苏醒） 安静—（吵闹） 丰收—（减产）

2. 色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ） 

生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ）

3.示例：比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山。 

拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

4.引出下文。 5.季节变化或时间

6. 春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人 冬天：清秀、隽美

7.示例：想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人

（四）1.（1）如同√ （2）沉迷，过分地爱好。√

2.（1）举世公认 （2）目不暇接

3. 那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山 的姿态，也随着船的位臵，不断变化。

4.（1）山青、水秀、洞奇、石美 （2）峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化。 5.（3）√

（五）1. yíng  fá 2.示例： 热闹 好像 忽然

3. 句子范围：粗听，一成不变，……饶有兴趣。突然——又是一个突然……指挥棒似的。

4. 句子范围：有些，叽哩喳、叽哩喳‛……男高音的气概。

5. 蝉儿闭了嘴。

（六）1.jí jìn 2.大火 火烧云

3. 句子范围：那一片片红叶…………精心涂过的一样。

4.示例：一片片：一个个 、一只只 、一双双。 红彤彤：白茫茫 、绿油油 、黑乎乎。 

密密麻麻：高高兴兴、平平安安、干干净净。

（七）1. 他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。

2. 示例：（1）错误：近义词——（差错） 反义词——（正确） 

（2）喜欢：近义词——（喜爱） 反义词——（讨厌） 

3.示例：美滋滋：沉甸甸、毛茸茸  恭恭敬敬：隐隐约约、马马虎虎

4. 小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。

5. 爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

6. 做人应该诚实

（八）1.示例：虚伪 失去 赞同

2. 妈妈接过试卷，看了一眼， 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝， 赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得特别香。

3.划去quàn mǐ

4.示例：兴高采烈 、眉飞色舞 、难以计算 、良苦用心

5. 示例：姐姐有个习惯，凡是一放学回家，她都会去认真写作业。

6. 可贵的诚实

（九）1. 划去：柔嫩 发现

2.示例：布莱恩就不觉得在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。

3.示例：丑陋 冷静 拒绝 痛苦

4. 一群光头男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字，布莱恩跑出屋子。

5. 讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。

6.示例：会设身处地地为他人着想。（要分担他人的痛苦，让别人不再觉得孤单一人，或者很奇怪，这样不仅那个人会高兴，我们也会快乐起来。 ）

（十）1. 划去：盘问 不由自主

2. 医疗费高得吓人，让人不可想象。

3. ①幸运 ②挽救

4. “拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶‚‘上帝之吻’，就会好起来的。”

5. 天真可爱 、富有爱心

6. 示例：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。