实践证明：管理方法正确恰当，学校管理工作就事半功倍，反之，必然适得其反。学校管理的基本方法有：1．行政方法，思想教育方法，经济方法等，它们之间相互联系、相互渗透、相互促进，形成一个完整的科学方法体系。任何一种方法都不能脱离整个方法体系而单独使用，必须依据学校管理的目标、内容、对象进行选择、运用。只有几种方法相互配合，取长补短，才能相得益彰，收到理想的效果。
学校管理方法定义
学校管理方法是学校管理者为了实现学校管理目标，开展学校管理活动所采取的各种手段、措施和途径。学校管理方法受一定的政治思想理论指导，遵循学校管理原则，并与学校各项工作的内容相适应。
学校管理方法种类
行政方法
行政方法是管理活动中最古老，也是最基本的方法。学校管理的行政方法是指依靠学校行政机构和管理者的权力，运用学校行政的手段，按照学校行政系统，进行学校管理活动的方法。例如，校长运用自己的权威，采用指示、命令、决定、规划、计划等措施，通过学校的行政组织，对学校进行管理就是这种管理方法的直接体现。
学校管理行政方法主要有三种方式。
一是强制的方式。所说的强制并不等于强迫命令，而是“非执行不可”的意思。学校行政工作要及时、准确、协调一致地进行，学校管理者的指令就必须具有权威。
二是说服的方式。学校管理者在工作过程中，通过启发、商量、讨论、建议的方式，使被管理者接受并贯彻自己的意图。
三是示范的方式。管理者以自己的示范行动或者通过宣传先进人物的先进思想、事迹，去影响和感染教职工，使他们学有榜样，赶有方向。
注意方面：
（1）正确对待权威问题，反对独断专横和家长式作风。
（2）行使的主体是行政组织和行政负责人。
（3）发扬民主，健全咨询、监督、反馈制度。
思想教育方法
学校管理的思想教育方法是指用精神力量提高教职工的认识，影响教职工的情感和行为的一种学校管理方法。
思想教育方法大致可以分为三种方法。
一是灌输法。灌输法的主要形式有：报告、讲座、谈话、学习讨论等等。
二是激励法。主要通过对人的思想行为的肯定，使思想行为得到强化和推广。
三是表扬与批评法。在学校思想教育中，应坚持表扬、奖励为主，但同时还必须辅之以批评、惩罚的方法和手段。
注意方面：
（1）思想教育要具有民主性。
（2）要理论联系实际，解决实际问题。
（3）思想教育的方法要讲究差异性、灵活性。
（4）要把表扬和批评相结合，并以表扬为主。
经济方法
学校管理的经济方法是指运用经济的手段来管理学校的方法，主要是通过工资、津贴、奖金、罚款等物质刺激的方式，来提高教职工的主动性、积极性和责任感。
注意方面：
（1）要体现按劳分配的原则。
（2）要注意讲求效益。
（3）要坚持奖惩相结合。
法律方法
学校管理的法律方法是指按照国家有关的法律、法规、条例、章程以及学校根据上级指示精神拟订的规章制度管理学校的方法。国家颁发教育法律、法令、条例、行为规范等，是管理学校的重要根据；学校根据上级文件制订的各项规章制度，也是管理学校的重要手段。
注意方面：
（1）要加强法制观念和法制知识的学习宣传，做到知法、懂法、守法。
（2）要进行法制教育，树立依法治校的观念。
（3）要以身作则，遵纪守法，严格依法办事。
咨询参与法
学校管理的咨询参与法是指学校管理者为了集思广益，有目的地组织专家学者及广大教职工为学校工作出谋划策，提供决策依据和方案的方法。
注意方面：
（1）要更新管理观念，用现代管理方法作为指导。一是人本观念。即把人的因素放在首位，运用各种科学的方法和途径（科学分析法、决策科学法、数学的方法等），使每一个教职工都成为管理的参与者，使每个人都以主人翁的姿态从事工作；二是创新观念。三是系统的观念。
（2）学校管理者在运用咨询参与方法时，要建立学校的“智囊团”，通过有效途径，发挥智囊人物在学校管理中的参谋作用，培养教职工自觉参与学校管理的主体意识，管理者要善于进行调查研究和科学决策，发挥其在咨询参与方法中的作用。
（3）在运用咨询参与方法时，要和其他方法配合使用。
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