孩子太独立,一切自作主张,父母应怎么做

在我看来，孩子太独立，有主见，真是天大的好事。但是这要看孩子多大了，因为缺乏安全意识的孩子，如果胆子大，很容易干一些带有危险性的举动。父母应该怎样做呢？下面我给几点建议供参考。

第一，家长首先应该为孩子的独立意识持欣慰之态，因为育儿的终极目标就是让孩子走向完全独立。

在很多家长的眼里，不管孩子多大，永远是孩子。也恰是这种心理，始终尽职尽责当好孩子的保姆。凡是为孩子做的越多的家长，孩子的独立能力越弱，这已经成了不争的事实。看到题主所讲你的孩子太独立，这说明你们并没有过于溺爱孩子，而是尽可能撒开手，鼓励孩子学会基本生活技能，也唯有此，孩子才拥有独立的基本能力。为此，你们应该从内心倍感欣慰，你们在育儿这条路上做了正确的选择。

第二，太过独立，太有主见的孩子，不妨让孩子多去尝试做事，丰富其阅历，这是孩子成长的必需。

让孩子听话，这是绝大多数家长的育儿观念，否则，会感觉特别焦虑。因为看到孩子太独立，胆子又很大，家长自己反而缺乏一份心理安全感。如果你们这么想就错了，孩子有独立的能力，才会有胆子，才会凡事自己琢磨着去做。身为父母要肯定与鼓励孩子的大胆尝试，多做观察，让孩子试错，因为对于一些太有主见的孩子来说，不经历点失败或挫折，是不认同父母所给的意见或建议。

第三，面对独立能力强，太有主见的孩子，家长要做好预见性教育，把问题想在前。

由于孩子缺少生活经验的积累，必然在做事的时候，考虑不够周全。家长可以针对这一特点，和孩子多点耐心去交流，让孩子把想做的事说一说，至少你们能心中有数。在倾听孩子说他的目标和计划时，你们可以做出判断，看看孩子想法是否现实，计划是否周全，是否考虑到后果等。在孩子做事之前的交流，属于预见性教育，家长必须要充分重视这块，才能减少孩子盲目做事所带来的问题。

第四，家长要引导孩子认清天真与现实的区别，绝不能想什么就去做什么，要务实。

孩子年龄越小，如果独立能力越强，做事就会越草率，想一出是一出，想到就去做。但是这往往会因为想法不成熟，或者想法太天真而容易失败。为此，家长需要平时没事时和孩子深入交流天真与现实这个话题。家长无需直接否定孩子的想法或计划，先让孩子把做详细说明，你在倾听的过程中就能发现问题。当孩子说完后，你再把自己考虑到的讲给孩子，让其去参考，或者给你说说如何把这些问题先解决掉，扫清障碍后再去做。

结束语：家庭教育有一个重要的职能，便是帮助孩子纠偏。当孩子的行为有偏差时，家长要及时发现，并选择时机与孩子交流，告诉孩子这种偏差或问题，并给孩子适当的建议。如果孩子偏就听不进去，那不妨让他去尝试做，在失败或受挫后再做事后教育，也未偿不可。但是关键在于，家长不要总是阻止孩子去大胆尝试或冒险，你越那样，越容易激起孩子内心的不满，反而偏就去做，那样的话危险性就大了，家长也没办法制止。因此，良好的亲子互信关系，反而非常重要。

不能一味地把独立和自作主张看作优点，既然家长提出了，就是觉察到了一些问题。孩子太独立，自作主张，有4种情况，父母应该警惕，及早教育。

01 孩子固执地不愿意学习

学习是个需要付出和努力的活。很多孩子放学后就主动把作业做完，然后主动阅读学习，但如果孩子畏难，不愿意做作业，特别是家长催促的时候孩子逆反心太强的话，家长就遇到难题了。如果孩子大点了，喜欢玩游戏，有自己的独立房间，一切自作主张不用别人管，这种“独立”意识显然就会成为横亘在家长和孩子之间的一道大难题。对策是应该早做预防，对于逃避消极的心理应该早做疏导；家长自己也要多读书看报，少看手机，以身示范，孩子自然会受到影响，爱上学习。

02 孩子与父母意见不合，完全忽视家长心理时

独立本是个好的品质，现在很多孩子恰恰是过于依赖。但是如果孩子过于独立，特别是生活中经常跟父母做对，言语间流露出“我的事情我作主，不用你们管”的不良情绪时，家长应该警惕孩子是不是独立过了头。好的情商应该是父母孩子都能换位思考，懂得体谅对方的感受，如果意见不同，应该坦诚沟通。当然，很大的可能性是，孩子独立过了头，是因为父母没有考虑照顾孩子的意见，经常把孩子逼到墙角。

03 孩子受到坏孩子影响，外头的吸引力太大，忽视了家庭时

孩子大起来以后，很容易受到伙伴和同学影响，学一些社会上的事情，反而对于家里老爸老妈的唠叨很厌烦。这个阶段，孩子的心在外头飘，当然对于父母的意见和说法就完全不在乎了。但对孩子最好的还是父母，父母的话听不进去，对孩子来说，终究是坏事。这时，父母也需要警惕，看出一些苗头时，应该咨询专家解决问题。

04 过于宠溺孩子，造成孩子惟我独尊，过于独立时

父母无条件的爱，无条件地听从孩子的意见，会把孩子推向小霸王的方向。孩子会觉得，反正不管我说什么、做什么你们都允许，于是就可以顺着性子乱来了。这时候孩子的一切自作主张，就是捏住了爸爸妈妈的软肋，一切我说了算。对此，家长应该多跟孩子讲道理，讲原则，该制止的制止，该批评的批评，让孩子对生活和心理有一些把控力。

结语：

上面的四种情况，家长可以分别思考一下。对于孩子因为依赖、管教太严造成的过于独立，忽视父母感受，家长应反思自身的家教方法，及早调整，对于孩子的学习厌倦，家长也应培养好的家长学习氛围，与孩子共同成长。

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