要解答我们应该怎么样去明确目标，我们首先知道什么是学习英语的目标。
从学习英语的目的来说，学习英语主要是为了听，说，读，写，译，考。但是现在很多人学英语都是为了考试的。不管怎么说，考试他也是一个目标，考得高分就好。
学习英语还有一个内容方面的目标，你就说我要学什么。
首先，我们让背得1500个单词左右。这些单词都是最常用的，哪怕是最正规的英文报纸，一个句子里面的大部分的单词都是这些常用词，所以我们一定要把它们背下。
当然，在学习单词之前，我们还要学习字母，音标和英语的拼读。这些知识是我们背英语单词的基础，如果没有这些基本知识，我们背英语单词的时候只能背字母了，或者是用汉语来给英语注音。
第二点，我们还要学习基础英语语法。我们英语语法包括下面的几个方面。
英语的词类:
英语的名词和名词的单复数。
可数名词和不可数名词。
英语的代词，包括人称代词，物主代词，反身代词和不定代词。
英语的冠词，a，an，the，英语的冠词只有这三个，但是用起来却很难。
英语的基本数词，序数词分，数词，百分数，小数等等。
英语的动词，动词的知识，包括及物动词和不及物动词。动词的时态和语态。动词的第三人称单数一般现在时的构成。
英语的形容词和副词知识包括形容词和副词的用法和区别，形容词的比较级和最高级，形容词和副词的其它句型。
英语的连词，比如and，when。英语的连词是比较容易学的，只要我们学好了就知道英语的从句是什么意思了，也能够用连词把很多短语，短句，连接起来，构成比较复杂的意思。
在我们学习这些词类知识的同时，我们也学习和这些语法知识相关的词，这样我们就可以学到了几百个单词了。
我们同时还要学习句法知识。说白了就是主语，谓语，宾语，状语，定语等等。
第三点，我们还要学习考试的技术。这是我们老师会用很多很多时间来讲授的，我们在听老师讲练习的时候我们一定要注意老师是怎么样分析某一类题怎么做的。
我们要知道做下面的题:
听力题，单选题，语法填空题，阅读题，完形填空，写作文。
小学，初中，高中，研究生等等，学英语的时候，学习目标就像我们上面所说的。所以当我们在初中或者小学的时候养成一种制订目标，并且通过努力去实现目标的习惯，以后我们的学习就不会难了。
首先声明，我的答案是极端个例，除非相同经历的同学，才能有点参考价值。
我英语很差，记忆中多数都是在30分上下游移，到了初三时，新来了一个英语老师，刚大学毕业，新手，中文系毕业，平心而论上课水平一般。但就是这样一位老师，却对差生态度很好，还找我谈了一次心，当时表面上满不在乎，实际上心里很感动。
下定决心学英语，印象中就是一个字：背！
单词，背！语法，记！时态，不理解，没关系，背！课文老师没要求背诵，还是背！反正什么都不会，死记硬背盼着瞎猫多碰上几只死耗子，考试时能瞅着分数朝着及格线逐渐靠近，就算是另一种意义上的成功了。
别说，不知道是天道酬勤还是功夫不负有心人，月考时考了个50分，哦，满分120分。总算付出有回报，没白白牺牲那么多脑细胞。没说的，再接再厉，有句老家的话说得好：学习嘛，拼尽全力输了不丢人，谁让咱就这两下子呢？可要是混天度日当副班长，活该被人笑话！凭着这股子憨劲儿，也不管其他人看自个异样的眼神，别说，一些平日感觉天书般的字母，还真弄懂了，起码听老师嘴里的英文，多半也能分辨个差不离的意思了，几次举手解答问题还正确了，高兴的老师脸上笑开了花，仿佛是她得到上级领导的表扬似的。所谓的精诚所至金石为开，或许就是这个意思吧。
记得很清楚，期中考试时获得68分，颇有些失落，垂头丧气，本以为这么努力了会势如破竹一鼓作气，弄个90多分技惊四座多惬意，可学习终归还是需要沉淀，要讲究方法的，实际上，自己的表现班主任和英语老师都看在眼里，这不，谈话是一个接一个，鼓励的表扬的告诫的给方法的，中心思想就一个：你小子表现不错，但革命尚未成功，同志仍需努力，下回争取个好成绩，好好干吧！
一想也是，自己和英语之间不就是隔着26个字母吗？又不是银河系，怕什么？除了重新拿起“死记硬背”的法宝，再就是整理考试卷，把错题归类，再把好学生的试卷借来对比，好好思索一番，实在理不出个子丑寅卯，就腆着脸去问，问老师，问同学，弄明白了就感觉像是打通了任督二脉，世界也多了一丝光彩。期末考试，成绩出来后，刚过100分，于是过了一个快乐的春节。
之后基本上就在100大几分上赖着不走了，谁让英语底子太薄了，吃亏就当还利息了。
英语学渣不可怕，可怕的是当了学渣还不知道奋起。
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